Kepala Madrasah Negeri se-Bungo Satukan Kekuatan, OMI Nasional dan KOMPAS Target Perjuangan

BUNGO, bungopos.com — Persaingan pendidikan semakin menuntut madrasah untuk bergerak lebih strategis. Bukan hanya menjaga kualitas pembelajaran di ruang kelas, tetapi juga memastikan peserta didik mampu bersaing di panggung provinsi hingga nasional. Tantangan inilah yang menjadi salah satu fokus rapat koordinasi Kelompok Kerja Kepala Madrasah (K3M) Kabupaten Bungo di MIN 1 Bungo, Sabtu (17/10/2026).

Dipimpin Ketua K3M Kabupaten Bungo, Drs. Zaharudin, pertemuan yang dimulai pukul 09.00 WIB tersebut mempertemukan seluruh kepala madrasah negeri se-Kabupaten Bungo untuk menyelaraskan program kerja Tahun Pelajaran 2026/2027, mematangkan persiapan Olimpiade Madrasah Indonesia (OMI) tingkat nasional, serta menghadapi Kompetisi Olahraga, Seni, dan Sains (KOMPAS) tingkat Provinsi Jambi tahun 2026.

Agenda ini menjadi penting di tengah tuntutan agar madrasah tidak hanya unggul dalam pembelajaran agama, tetapi juga mampu mencetak generasi yang berprestasi dalam bidang akademik, olahraga, seni, dan sains. Persiapan kompetisi membutuhkan pembinaan yang konsisten, strategi yang terukur, serta dukungan kelembagaan yang solid.

Selain membahas agenda kompetisi, rapat koordinasi bulanan tersebut juga diarahkan untuk mengevaluasi pelaksanaan program kerja dan menyelaraskan langkah antarmadrasah. Berbagai persoalan strategis terkait tata kelola dan pengembangan pendidikan madrasah turut menjadi bagian dari pembahasan.

Keseriusan koordinasi itu tercermin dalam surat undangan bernomor 008/K3MN/10/2026 tertanggal 15 Oktober 2026. Dalam surat tersebut, Zaharudin menegaskan pentingnya kehadiran langsung seluruh kepala madrasah negeri tanpa diwakilkan, agar pembahasan dapat menghasilkan keputusan yang solid dan ditindaklanjuti tepat waktu. Kegiatan ini juga ditembuskan kepada Kepala Seksi Pendidikan Madrasah Kantor Kementerian Agama Kabupaten Bungo.

Bagi madrasah negeri di Kabupaten Bungo, tantangan berikutnya adalah menerjemahkan hasil koordinasi menjadi langkah nyata. Kesamaan visi perlu diikuti pembinaan peserta didik yang berkelanjutan, peningkatan kualitas guru, serta evaluasi program yang terukur.

Sebab, keberhasilan pendidikan tidak cukup diukur dari banyaknya agenda yang terlaksana. Ukuran sesungguhnya terletak pada kualitas pembelajaran, karakter peserta didik, dan kemampuan madrasah melahirkan generasi yang siap menghadapi persaingan.

Melalui koordinasi ini, K3M Kabupaten Bungo diharapkan mampu memperkuat sinergi antarmadrasah sekaligus membangun kesiapan menghadapi kompetisi tingkat provinsi dan nasional. Targetnya bukan sekadar hadir sebagai peserta, melainkan membawa pulang prestasi dan mengharumkan nama Kabupaten Bungo melalui pendidikan madrasah yang semakin berkualitas. (***)