Belajar Bahasa Inggris Sambil Membuat Jus, MTsN 7 Bungo Bangun Kelas Kreatif dan Interaktif

BUNGO, bungopos.com — Pembelajaran bahasa Inggris tidak harus terpaku pada buku teks dan hafalan kosakata. Di MTs Negeri 7 Bungo, Kabupaten Bungo, Jambi, kreativitas menjadi pintu masuk untuk membangun minat belajar sekaligus meningkatkan keterampilan komunikasi siswa.

Pendekatan tersebut terlihat dalam pembelajaran materi procedure text melalui praktik pembuatan jus buah naga atau How to Make Dragon Fruit Juice yang diikuti siswa kelas IX A, Jumat (31/10/2026). Di bawah bimbingan guru Bahasa Inggris, Habibi, para siswa belajar memahami dan menggunakan bahasa Inggris melalui aktivitas sederhana yang dekat dengan kehidupan sehari-hari.

Metode ini menghadirkan pengalaman belajar yang berbeda. Siswa tidak hanya mempelajari teori mengenai teks prosedur, tetapi juga menerjemahkan pengetahuan tersebut ke dalam praktik nyata. Mereka belajar menyampaikan instruksi, mengenali kosakata, dan menjelaskan tahapan kegiatan secara sistematis menggunakan bahasa Inggris.

Dalam kegiatan tersebut, siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok bekerja sama menyiapkan bahan dan peralatan, mengenali nama-nama bahan dalam bahasa Inggris, serta mempraktikkan tahapan pembuatan jus buah naga. Selama proses berlangsung, mereka juga berlatih menjelaskan urutan kerja dengan menggunakan ungkapan bahasa Inggris yang sesuai.

Aktivitas sederhana ini menjadi ruang bagi siswa untuk belajar secara aktif, bukan sekadar menerima materi dari guru. Mereka ditantang untuk memahami instruksi, menyusun kalimat, menggunakan kosakata yang tepat, dan menyampaikan penjelasan secara runtut di hadapan teman-teman.

Belajar bahasa melalui pengalaman nyata menjadi inti pendekatan yang diterapkan dalam kegiatan tersebut. Materi procedure text yang sebelumnya dipahami sebagai konsep kebahasaan diubah menjadi pengalaman praktis yang memungkinkan siswa melihat secara langsung hubungan antara bahasa Inggris dan kehidupan sehari-hari.

Guru Bahasa Inggris MTsN 7 Bungo, Habibi, menjelaskan bahwa kegiatan ini dirancang untuk membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam melalui praktik langsung dan kerja sama kelompok.

“Dalam pembelajaran materi procedure text ini, siswa kelas IX A dibagi menjadi beberapa kelompok untuk mempraktikkan How to Make Dragon Fruit Juice. Mereka belajar memperkenalkan bahan-bahan yang digunakan, menyebutkan peralatan yang diperlukan, serta menjelaskan tata cara membuat jus buah naga menggunakan bahasa Inggris,” ungkap Habibi.

Menurutnya, pembelajaran berbasis praktik memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh sekaligus membangun kepercayaan diri dalam berkomunikasi.

Melalui kegiatan ini, siswa berlatih mengembangkan keterampilan berbicara (speaking), memperkaya perbendaharaan kata (vocabulary), serta meningkatkan kemampuan menyampaikan instruksi secara jelas dan berurutan. Interaksi dalam kelompok juga membuka ruang bagi siswa untuk belajar bekerja sama, berbagi tugas, dan bertanggung jawab terhadap proses pembelajaran.

Pendekatan kreatif tersebut sekaligus menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa asing dapat dikembangkan melalui kegiatan sederhana tanpa kehilangan tujuan akademiknya. Ketika siswa terlibat langsung dalam proses belajar, bahasa tidak lagi sekadar menjadi materi yang harus dihafal, tetapi menjadi alat komunikasi yang digunakan untuk menyelesaikan tugas nyata.

Bagi MTsN 7 Bungo, inovasi pembelajaran seperti ini menjadi bagian penting dalam menciptakan suasana kelas yang lebih dinamis, partisipatif, dan relevan dengan kebutuhan siswa. Pengalaman belajar yang menyenangkan diharapkan dapat meningkatkan ketertarikan siswa terhadap bahasa Inggris serta mendorong mereka untuk lebih berani menggunakannya.

Ke depan, pembelajaran kontekstual dan berbasis praktik memiliki peluang untuk terus dikembangkan melalui berbagai aktivitas kreatif yang mengintegrasikan keterampilan berbahasa, kolaborasi, dan pemecahan masalah.

Dari praktik sederhana membuat jus buah naga, siswa MTsN 7 Bungo memperoleh pelajaran yang lebih luas: menguasai bahasa bukan hanya tentang mengetahui kata dan aturan tata bahasa, melainkan juga tentang keberanian menggunakan pengetahuan untuk berkomunikasi, berkolaborasi, dan menghadapi tantangan dalam kehidupan nyata. (***)